Djamila M
La dynamique spirituelle qui marque le mois de Ramadan à Oran s’est illustrée, mardi soir, par le lancement d’un concours de récitation du Saint Coran dédié aux enfants malvoyants. Organisée au sein de l’école des déficients visuels du quartier Akid Abbas, à Aïn El Turck, la manifestation s’est déroulée dans une atmosphère empreinte de recueillement et d’émotion, en présence des parents d’élèves et des membres de l’équipe pédagogique.
Portée par la direction de l’établissement, cette initiative vise à promouvoir la mémorisation du Livre saint et à encourager les élèves à perfectionner leurs compétences en matière de récitation et de Psalmodie. Douze participants, issus de différents cycles d’enseignement, prennent part à cette édition. Tous bénéficient d’un encadrement spécifique assuré par des enseignants spécialisés dans l’apprentissage du Coran en braille, une approche adaptée aux besoins pédagogiques des enfants malvoyants.
Les préparatifs ont débuté plusieurs semaines avant le lancement officiel du concours. Des séances intensives ont été organisées afin d’aider les élèves à consolider la mémorisation des versets, à maîtriser les règles de prononciation et à affiner leur intonation. « Le choix du mois de Ramadan n’est pas fortuit », a souligné la responsable de l’établissement, Ouaad Naïma, rappelant que cette période est traditionnellement marquée par un engouement accru pour la lecture et la mémorisation du Coran. L’objectif, précise-t-elle, est d’ancrer l’amour du Livre saint dès le plus jeune âge et de cultiver chez les enfants les valeurs de persévérance, de discipline et d’engagement.
Les épreuves se sont tenues dans la salle polyvalente de l’école, sous l’évaluation d’un jury composé d’enseignants spécialisés en sciences coraniques. Les prestations ont été appréciées selon des critères rigoureux, notamment la qualité de la mémorisation, le respect des règles de Psalmodie, la justesse de l’articulation et la maîtrise de l’intonation. Plusieurs moments d’émotion ont ponctué la soirée, certaines récitations suscitant l’admiration et les applaudissements nourris de l’assistance.
Au-delà de la dimension compétitive, la manifestation se veut un espace de valorisation et d’inclusion. Les parents présents n’ont pas caché leur fierté de voir leurs enfants évoluer avec assurance devant le public, estimant que ce type d’initiative contribue à renforcer leur confiance en eux et à favoriser leur intégration au sein de la société. Ils ont également salué les efforts déployés par la direction et l’équipe éducative pour offrir un environnement d’apprentissage adapté et stimulant.
La cérémonie de clôture devrait être marquée par la remise d’attestations et de récompenses symboliques aux participants, en reconnaissance de leur engagement. La direction ambitionne d’inscrire ce concours dans la durée et d’en faire un rendez-vous annuel, dédié à la promotion des talents des élèves malvoyants, tant sur le plan religieux qu’éducatif.
