S Hadjar
La fin de l’année scolaire a pris cette fois des allures de fête verte dans plusieurs établissements éducatifs d’Oran. À travers une initiative mêlant pédagogie environnementale et actions concrètes de reboisement, des dizaines d’élèves ont célébré la clôture des cours en repartant chacun avec un jeune arbre cultivé de leurs propres mains, destiné à être planté au sein de leurs quartiers ou de leurs foyers.
Portée avec l’appui de la Conservation des forêts, cette opération s’inscrit dans une démarche visant à encourager les campagnes de plantation et à ancrer la culture environnementale chez les jeunes générations. L’initiative a été accueillie notamment par l’école Khemisti Nouvelle, au quartier Es-Seddikia, ainsi que par l’école du 20 Août 1956 au quartier Belle Vue.
Au-delà du geste symbolique, le projet a permis aux élèves de suivre toutes les étapes de croissance des jeunes plants au sein d’une pépinière scolaire baptisée « Pépinière du futur ». Les enfants ont ainsi participé eux-mêmes à la mise en terre et à l’entretien des arbustes, avant de voir leurs efforts récompensés par la réussite des plantations.
L’opération a également débouché sur une action de plus grande envergure avec la plantation de près de 400 arbres au niveau de l’Université des sciences et de la technologie Mohamed-Boudiaf d’Oran (USTO), grâce aux plants produits au sein des deux établissements scolaires engagés dans cette expérience écologique.
À l’école Khemisti Nouvelle, cette dynamique a été rendue possible grâce au club environnemental de l’établissement et à l’implication de bénévoles, parmi lesquels Rabah Hammad, parent d’élève ayant contribué à la création de la pépinière scolaire. Une participation saluée par les organisateurs, qui y voient un exemple concret de coopération entre l’école, les familles et les acteurs locaux autour des enjeux environnementaux.
La joie affichée par les élèves à la découverte des arbres qu’ils ont eux-mêmes fait pousser illustre l’impact éducatif d’une telle démarche. En plus de sensibiliser les enfants à l’importance de l’arbre et des espaces verts, cette expérience contribue à renforcer leur lien avec la nature et à développer un réflexe citoyen en faveur de la préservation de l’environnement.
Les initiateurs de cette action espèrent désormais voir ce modèle se généraliser à d’autres établissements éducatifs afin d’inscrire durablement l’éducation environnementale au cœur du parcours scolaire et de multiplier les initiatives locales de reboisement.
