S. B
Cette initiative du Département de français illustre l’engagement des universités algériennes dans la réflexion prospective sur les mutations numériques du journalisme, en préparation des défis d’un paysage médiatique en pleine révolution technologique.
L’Université d’Oran 2 Mohamed Ben Ahmed accueillera, le 23 avril 2026, une journée d’étude consacrée à la thématique : « Les journalistes écrivains à l’ère de l’intelligence artificielle : nouvelles perspectives ? ».
Initiée par la Faculté des Langues Étrangères, à travers son département de français, en partenariat avec le laboratoire LOAPL, cette rencontre scientifique réunira des universitaires, chercheurs et professionnels des médias afin de débattre des mutations profondes que connaît le champ journalistique à l’ère des technologies numériques avancées.
Placée sous la présidence de Dre Selka Nadjiba, la journée verra également la participation du journaliste et écrivain Akram El Kebir, invité d’honneur, ainsi que de plusieurs experts en littérature et en sciences du langage, à l’image de la directrice du laboratoire LOAPL, Pre Harig Fatima Zohra.
Au cœur des discussions, l’impact croissant de l’intelligence artificielle sur les pratiques d’écriture, qu’elles soient journalistiques ou littéraires. Les intervenants s’attacheront à analyser les transformations induites par ces outils innovants, capables de générer du contenu, de traiter de vastes volumes de données et de redéfinir les modes de production de l’information.
Cette rencontre ambitionne également d’interroger la place du journaliste écrivain dans ce nouvel environnement, marqué par une hybridation entre écriture factuelle et création littéraire. Elle mettra en lumière les enjeux liés à la préservation de la dimension humaine de l’écriture face à l’automatisation croissante.
En offrant un espace de réflexion et d’échange, cette journée d’étude vise à mieux cerner les défis, mais aussi les opportunités qu’ouvre l’intelligence artificielle pour les métiers de l’écriture, tout en valorisant le rôle essentiel de la pensée critique et de la créativité humaine.
