En prévision de la prochaine rentrée scolaire (2023/2024), le secteur de l’éducation dans la wilaya d’Illizi sera renforcé par de nouvelles structures en cours de réalisation à travers les différentes communes de la wilaya a-t-on appris dimanche auprès des services de la wilaya. Il s’agit de nouveaux établissements éducatifs dans les différents paliers de l’enseignement, dont les chantiers enregistrent une avancée dans les travaux, dont un lycée de 800 places pédagogiques à Balbachie, à la périphérie de la commune du chef-lieu de wilaya, un semi-internat et une unité de dépistage et de suivi (UDS) au CEM “Mesoudi Al-cheikh” dans la même localité, selon la source. Un établissement l’enseignement moyen (Base 5) est également en cours de réalisation au quartier “Al-Remal”, dans la même collectivité, alors que l’école primaire “Ouankerbi Bacho” dans la région d’Ain Al-Kours a bénéficié d’un projet de construction d’une cantine scolaire et d’une unité de dépistage et de suivi (UDS), a-t-on ajouté. Le Collège d’enseignement moyen (CEM) colonel Lotfi a bénéficié, pour sa part, de quatre (4) quatre classes (extension), en plus d’une cantine scolaire à l’école primaire “Khemaya Mohamed” au quartier “Al-Wiam”, a-t-on indiqué. Les chantiers de ces projets pédagogiques ont fait l’objet d’une récente visite d’inspection du secrétaire général (SG) de la wilaya d’Illizi, Amrani Atall, dans le but d’examiner l’état d’avancement des travaux et le respect des délais de réalisation impartis. Dans le même contexte, plusieurs opérations de réhabilitation et de réfection ont été retenues pour certains établissements scolaires à travers la wilaya, qui seront également équipés de nouveaux moyens pédagogiques. La commission locale, qui regroupe des représentants du secteur de l’éducation et des partenaires, effectue un suivi sur le terrain des différents établissements scolaires, notamment au niveau des régions éloignées, afin de recenser les besoins, notamment ceux liés au transport et à la demi-pension (cantines scolaires), a-t-on fait savoir.