Habib Benaouda
La wilaya d’Oran compte actuellement 664 enfants atteints de troubles du spectre de l’autisme, dont 564 bénéficient d’une prise en charge à travers les différentes structures et dispositifs disponibles. Un chiffre qui illustre l’ampleur des besoins et place le renforcement des capacités d’accueil et d’accompagnement au cœur des préparatifs de la rentrée scolaire spécialisée 2026-2027.
À l’approche de cette échéance, la Direction de l’action sociale et de la solidarité (DASS) d’Oran intensifie les préparatifs destinés à améliorer les conditions de prise en charge des enfants en situation de handicap. Le dispositif prévoit notamment le renforcement des équipements et des moyens pédagogiques et éducatifs adaptés aux spécificités de chaque handicap.
Dans ce cadre, le suivi de l’opération d’acquisition des équipements et supports pédagogiques destinés aux établissements spécialisés est en cours. Les besoins sont évalués en fonction de la nature des handicaps pris en charge, notamment les déficiences auditives, visuelles et motrices, afin de garantir des conditions d’apprentissage mieux adaptées aux profils des enfants accueillis.
Le réseau public relevant de la DASS comprend cinq établissements d’éducation et d’enseignement ainsi que deux écoles spécialisées, qui devraient accueillir 215 enfants au titre de la prochaine rentrée. Trois centres psychopédagogiques implantés à l’USTO, Arzew et Misserghine assurent, pour leur part, l’accompagnement de 361 enfants présentant une déficience intellectuelle.
L’autisme constitue toutefois l’un des dossiers les plus sensibles en matière de prise en charge spécialisée. Sur les 664 enfants recensés, 194 sont accueillis dans trois espaces relevant des centres psychopédagogiques. Par ailleurs, 25 classes intégrées ont été mises en place pour assurer l’accueil de 106 enfants présentant un autisme léger.
Un nouveau centre attendu à haï Es-Sabah
Face à l’évolution des besoins, les pouvoirs publics misent également sur l’extension des capacités d’accueil. Les travaux du Centre de l’autisme et de la déficience intellectuelle, situé au quartier Es-Sabah, se poursuivent. Sa mise en service devrait permettre de renforcer l’offre existante et de réduire la pression exercée sur les structures actuellement opérationnelles. La gestion de cette nouvelle infrastructure devrait revenir à la DASS dès son entrée en activité.
Le secteur privé et le mouvement associatif contribuent également à absorber une partie de la demande. Les établissements privés assurent actuellement la prise en charge de 47 enfants, tandis que les associations accompagnent 217 enfants autistes.
Au-delà de l’ouverture de nouvelles places, la prise en charge des enfants en situation de handicap pose la question de la continuité et de la qualité du parcours proposé. Dépistage précoce, diagnostic, orientation, accompagnement spécialisé et adaptation des outils pédagogiques constituent autant de maillons à consolider pour répondre à des besoins qui dépassent désormais la seule question de la scolarisation.
Dans la wilaya d’Oran, la rentrée spécialisée 2026-2027 se présente ainsi comme une nouvelle étape dans le renforcement d’un dispositif appelé à évoluer avec l’augmentation et la diversification des besoins des enfants et de leurs familles.
