H. Nassira
Le ministre de l’Éducation nationale, Mohamed Seghir Saadaoui, a assuré samedi à Oran la continuité du processus de réformes engagé dans le secteur, lors de l’ouverture de la première conférence nationale des directeurs d’établissements scolaires, placée sous le thème « Le leadership éducatif efficace ». Il a réaffirmé la volonté de son département de consolider et d’enrichir ces réformes, tout en soulignant que l’adoption du statut particulier constitue une avancée majeure.
Le ministre a mis en avant ce cadre statutaire comme un acquis essentiel garantissant la stabilité des parcours professionnels, notamment pour plusieurs corps spécifiques du secteur. Il a insisté sur son rôle structurant dans l’amélioration des conditions d’exercice, favorisant ainsi la mise en œuvre des programmes, leur évaluation et leur suivi. Dans ce contexte, il a également souligné la nécessité de renforcer le rôle central de l’établissement scolaire.
Les travaux de la conférence, tenus à la faculté de médecine d’Oran, ont par ailleurs mis l’accent sur la volonté d’unifier les référentiels organisationnels et de clarifier les missions et prérogatives du chef d’établissement, tant sur les plans pédagogique, administratif que financier. L’objectif est de positionner le directeur comme un véritable leader éducatif, capable d’agir sur la performance des établissements et la qualité des apprentissages, tout en disposant des outils nécessaires pour analyser les difficultés et proposer des solutions adaptées. La rencontre a également souligné l’engagement du secteur à accompagner les réformes à travers des mécanismes renforcés de planification, de suivi et d’évaluation continue, ainsi que la promotion d’une culture d’autoévaluation fondée sur des indicateurs objectifs et orientée vers l’amélioration des pratiques. Les participants ont, en outre, appelé à une plus grande ouverture de l’école sur son environnement, à la généralisation de la transformation numérique et à l’adoption d’outils de gestion modernes, dans le cadre d’une gouvernance renouvelée. Le renforcement du sport scolaire a également été mis en avant comme un levier complémentaire du processus éducatif.
