Djamila.M
À travers les différents lycées de la wilaya d’Oran, les journées portes ouvertes dédiées à l’orientation des élèves des classes terminales se poursuivent, dans le cadre des préparatifs pour la rentrée universitaire 2025-2026, conformément au calendrier établi par la direction de l’éducation de la wilaya. Cette initiative vise à assurer un accompagnement précis et efficace aux élèves qui s’apprêtent à passer le baccalauréat.
Aujourd’hui, le lycée Aribi El Houari sis à Es-Sénia a organisé l’une des étapes majeures de ces journées portes ouvertes, accueillant les élèves de la dernière année de la région ouest d’Oran, dans une ambiance alliant bonne organisation et forte présence des différents acteurs des secteurs éducatif et universitaire. L’événement a vu la participation de représentants de la direction de l’éducation, de conseillers en orientation scolaire et professionnelle, ainsi que d’enseignants des universités et des grandes écoles, ce qui a donné un caractère académique et professionnel à la rencontre, témoignant du sérieux de ces journées dans l’accompagnement des élèves dans leurs choix futurs.
L’université des sciences et de la technologie Mohamed Boudiaf d’Oran (USTO-MB) était fortement représentée par un stand spécial et des présentations faites par ses professeurs et représentants, mettant l’accent sur la présentation des formations disponibles dans diverses spécialités scientifiques et techniques, avec des explications détaillées sur la nature de la formation, sa durée et les langues d’enseignement utilisées. À ce propos, le professeur Boudiya Mâamar, chargé de l’information et de la communication, a indiqué que ces journées portes ouvertes, qui se déroulent du 16 au 27 avril en cours, s’inscrivent dans un contexte national qui accorde une grande importance à la question de l’orientation pédagogique, « l’élève à ce stade a besoin d’un accompagnement précis pour l’aider à prendre la bonne décision. » A-t-il expliqué et d’ajouter : « les élèves manifestent un grand intérêt pour les nouvelles spécialités, notamment celles liées au numérique, aux énergies renouvelables et à l’intelligence artificielle, ce qui oblige les établissements universitaires à adapter leurs offres aux besoins du marché du travail et aux avancées scientifiques et technologiques. » Souligne-t-il.
Lors de ces rencontres, les conditions d’accès aux spécialités universitaires ont également été clarifiées, avec un accent mis sur des notions telles que la moyenne pondérée, la moyenne générale du baccalauréat et les critères géographiques, qui sont des clés indispensables pour comprendre les mécanismes d’orientation universitaire en Algérie. Les aspects professionnels n’ont pas été négligés lors de ces journées, les participants ayant cherché à mettre en lumière les perspectives futures des formations proposées, tant en termes d’opportunités d’emploi que de possibilité de poursuite d’études à des niveaux supérieurs comme le master et le doctorat, ce qui constitue une valeur ajoutée au processus d’orientation. De nombreux élèves ont ainsi exprimé leur satisfaction à l’égard de ce type d’initiatives qui dissipent les zones d’ombre sur les mécanismes post-baccalauréat et leur ouvrent des horizons clairs en les aidant à tracer leur parcours scientifique et professionnel avec confiance et conscience.
Il convient de noter que ces journées portes ouvertes représentent une étape cruciale dans l’année scolaire, servant de pont entre le lycée et le monde universitaire, et contribuant à construire des décisions futures équilibrées et réfléchies parmi les élèves dans leur cursus universitaire.
