Meriem B

Au cœur du campus de l’Université d’Oran 1 Ahmed Ben Bella, une effervescence singulière anime les couloirs d’un centre pas comme les autres. Du matin jusqu’en soirée, des dizaines d’apprenants s’y croisent, cahiers en main, conversations en plusieurs langues se mêlant dans une atmosphère studieuse et ouverte sur le monde. Le Centre de l’Enseignement Intensif des Langues (CEIL) s’impose aujourd’hui comme un véritable carrefour linguistique dans l’Ouest algérien. Immersion au cœur d’une structure en pleine dynamique, devenue en quelques années une référence régionale.

Un centre en activité continue et une demande en forte croissance

Dès 8 heures du matin, les premières salles du CEIL s’animent. Les échanges se multiplient en anglais, espagnol, japonais ou encore turc. Le centre fonctionne du samedi au jeudi, jusqu’à 20 heures, avec une activité soutenue qui dépasse le simple cadre universitaire.

Chaque jour, plus de 200 apprenants fréquentent les salles de cours, répartis sur différents créneaux horaires. Cette intensité traduit une réalité claire : le centre répond à une demande croissante et constante en matière de formation linguistique dans la région.

Sous la supervision du Dr Salah Eddine Salhi, directeur du CEIL depuis deux ans, et avec le soutien du recteur de l’Université d’Oran 1, le professeur Amine Abdelmalek, le centre a connu une dynamique de relance importante. L’objectif affiché est clair : garantir un enseignement linguistique de qualité, accessible et ouvert sur l’environnement socio-économique.

Selon son directeur, Dr Salhi, le  CEIL ne se limite pas à la communauté universitaire. Étudiants, enseignants, chercheurs, personnels administratifs mais aussi travailleurs du secteur public et privé s’y côtoient quotidiennement. Cette diversité fait du centre un espace d’apprentissage unique, où les profils se croisent et s’enrichissent mutuellement.

Chiffres clés d’un engouement sans précédent

Le fonctionnement du CEIL est organisé autour de trois sessions annuelles : de septembre à décembre, de janvier à mars et d’avril à juin. À chaque session, l’affluence est remarquable, explique le même responsable.

Le centre accueille en moyenne près de 1 100 apprenants par session, répartis en environ 40 groupes de niveaux. Cette forte demande illustre l’intérêt croissant pour les langues étrangères, notamment chez les jeunes et les professionnels, ajoute Dr Salhi.

Face à cet engouement, les capacités d’accueil atteignent parfois leurs limites. Certaines inscriptions ne peuvent être retenues faute de places disponibles. Une réalité que la direction assume avec prudence, tout en soulignant les efforts déployés pour répondre à la demande.

Un éventail linguistique riche et stratégique

Le CEIL propose une dizaine de langues, couvrant à la fois les grandes langues internationales et des langues plus rares. L’anglais demeure la langue la plus sollicitée, en raison de son importance académique et professionnelle.

Mais d’autres langues connaissent une progression notable. L’espagnol, par exemple, a connu une évolution importante, passant de 20 à plus de 130 apprenants par session. Le chinois connaît également une dynamique remarquable, avec environ 125 apprenants par session, selon les précisions du directeur du CEIL. 

Le japonais, encore récent dans l’offre du centre, attire un public de plus en plus curieux, notamment parmi les jeunes. Le turc, le russe, l’italien et l’allemand complètent cette palette linguistique.

Le CEIL se distingue également par une exclusivité régionale : il est le seul centre de l’Ouest algérien à proposer l’enseignement du suédois, un élément qui renforce son positionnement unique.

Apprendre une langue, découvrir une culture

Au CEIL, l’apprentissage dépasse largement le cadre grammatical. Il s’agit d’un processus global où la langue est indissociable de la culture.

Des activités complémentaires sont régulièrement organisées : clubs de discussion, ateliers thématiques, journées culturelles et simulations de situations réelles. L’objectif est de favoriser l’expression orale et de développer la confiance des apprenants.

« Nous voulons que les apprenants vivent la langue, pas seulement qu’ils l’apprennent », explique Dr Salhi. « La pratique régulière change complètement leur rapport à la langue. »

Cette approche immersive constitue l’un des piliers pédagogiques du centre.

Témoignages d’apprenants : entre ambition et évolution personnelle

Dans les salles de cours, les parcours sont variés et les motivations multiples.

« Dans le cadre d’une convention entre l’École supérieure de Biologie et le CEIL de l’Université d’Oran 1, nous sommes, moi ainsi que d’autres confrères et étudiants, engagés dans des formations visant à améliorer et renforcer nos compétences linguistiques en anglais, devenu aujourd’hui une nécessité incontournable.

Dans notre domaine, la majorité des publications scientifiques sont en anglais. J’ai voulu consolider mon niveau afin de pouvoir également enseigner dans cette langue et offrir le maximum à nos étudiants. Le CEIL m’a offert un cadre sérieux et structuré », confie Mme Manel, enseignante à l’École supérieure de Biologie.

De son côté, Radia Krim, une autre apprenante, suit des cours d’anglais. « C’est un choix personnel. J’ai toujours voulu apprendre une nouvelle langue. Ici, l’ambiance est motivante et les enseignants sont très disponibles. »

Ces témoignages illustrent la diversité des profils et des motivations qui animent le centre.

Une offre pédagogique diversifiée et structurée

Le CEIL propose plusieurs types de formations : cours généraux, modules intensifs et cours spécialisés adaptés aux besoins des apprenants. Il assure également la préparation à des certifications internationales, notamment le TKT (Teaching Knowledge Test).

Les attestations délivrées sont alignées sur le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL), garantissant une reconnaissance académique et professionnelle.

Une infrastructure moderne et fonctionnelle

Le centre dispose de neuf salles équipées en matériel informatique et connectées à internet. Ces infrastructures permettent un apprentissage interactif et adapté aux standards actuels.

L’équipe pédagogique, jeune et engagée, joue un rôle essentiel dans la qualité de la formation. « Chaque groupe bénéficie d’un suivi régulier et d’une attention particulière », souligne un enseignant.

Certaines langues enregistrent une progression particulièrement notable. Le chinois, notamment, fait l’objet d’une dynamique importante et s’accompagne d’activités spécifiques, dont des compétitions linguistiques organisées périodiquement au sein du centre.

Les lauréats de ces concours ont la possibilité de participer à des compétitions nationales à Alger, renforçant ainsi la dimension valorisante de l’apprentissage.

Le CEIL observe également une croissance constante de l’intérêt pour l’espagnol et l’allemand, traduisant une ouverture progressive des apprenants vers de nouveaux horizons linguistiques.

Partenariats et ouverture sur l’environnement socio-économique

Le centre développe des partenariats avec des acteurs économiques et culturels. Des conventions ont été établies avec des entreprises publiques comme Sonatrach, ainsi qu’avec des institutions culturelles telles que l’Institut Cervantes.

Ces collaborations permettent d’adapter les formations aux besoins réels du marché et de renforcer les perspectives professionnelles des apprenants, explique Dr Salhi.

Le CEIL s’inscrit dans une logique de service public. Les tarifs proposés sont étudiés pour rester accessibles au plus grand nombre, sans distinction de statut social ou professionnel.

Cette politique contribue à renforcer l’attractivité du centre et son rôle social dans la région.

Témoignage pédagogique

Un enseignant d’anglais, M. Mohamed Abdelhadi Slimani résume l’évolution du centre : « Nous avons constaté une véritable transformation. Les apprenants sont plus nombreux, plus motivés et plus exigeants. Le CEIL est devenu un lieu où l’on construit des compétences utiles pour l’avenir. »

Une ouverture culturelle constante

Au-delà de l’enseignement, le CEIL met l’accent sur l’ouverture culturelle. Apprendre une langue, c’est aussi comprendre une culture et une manière de penser différente.

Des événements culturels sont régulièrement organisés afin d’encourager les échanges et la découverte interculturelle.

Dans ses couloirs animés, le CEIL apparaît comme un espace de construction personnelle et professionnelle. Chaque apprenant y trace son parcours, entre apprentissage linguistique et ambition individuelle.

Porté par une vision claire et une dynamique continue, le Centre d’Enseignement Intensif des Langues de l’Université d’Oran 1 Ahmed Ben Bella s’impose comme une référence régionale. Plus qu’un centre de formation, il est devenu une véritable passerelle vers le monde, où chaque langue apprise ouvre une nouvelle perspective.

Les chiffres clés du CEIL

• 1 100 apprenants par session
• 3 sessions annuelles
• 40 groupes de formation
• 200 apprenants par jour
• 9 salles équipées en multimédia
• 10 langues enseignées